密歇根州立大学的自闭症和发育残疾诊所提供各种服务,儿童,青壮年

联系: 卡米尔卡斯卡登

Studio portrait of Dan Gadke wearing a maroon tie and sweater
丹尼尔gadke(由洛根Kirkland的照片)

密西西比州的自闭症和发育障碍门诊主任提醒着的品种通过新兴的成人服务年幼的孩子外联单位提供的服务社会。

由学校心理教师通过咨询,教育心理学和基金会,ADDC行为和学术能力的担忧地址教育署的学院运行,并提供职业技能培训,社会技能组和评估服务。

主任说丹尼尔gadke该中心的工作多达150个客户,每学期。还同时支持校园联络员自闭症程序。

“这是令人兴奋的总是欢迎我们的家庭在新学期开始备份。无论是研究生提供服务,还有谁参加孩子们,都渴望回到一起工作,说:”最近关于开展gadke春季学期课程。

提供基于家庭收入比例增减ADDC所有服务。 该诊所从密西西比河委员会发育障碍,健康和人类服务的密西西比部门,以及资金通过私人捐款接收赠款支持。

跨校园协作的真正枢纽,ADDC研究生用途下工作,教员的直接监管,并赢得他们的教育专家或博士学位密歇根州立大学的学校心理学课程。随着临床教授也参与专业培训,并给整个社会对自闭症,行为,学者和残疾的状态。从任何主要MSU也可以本科生在诊所志愿者。

目前,ADDC提供四种类型的服务,其中包括:

- 个人服务,每周通常约会当客户达到一个一对一的研究生提供。对每个会话是针对行为,社会或学术方面的,包括父母/护理人员培训。关注行为可能包括不遵守,轻侵略或发脾气。社会的担忧可能包括有限的社会参与,功能齐全的生活技能和生活活动。可能包括针对学术技能,阅读困难寻址或数学。另外随着新兴诊所提供职业技能培训的成年人的作品。

- 社会技能组,学龄前儿童开始,并提供首选,到高中。组大小不等视需要而定。在适当的干预工作的社会技能组的例子包括问候,背部和往复会话动态,适当玩耍的技巧,团队精神和情感识别,等等。

-assessment服务,包括综合性心理和心理教育评估服务。这些措施包括为自闭症五月评估,特殊教育服务,独立的评估,等等。

-autism联络服务,在合作与密歇根州立大学的残疾支持服务,向攻读学位的学生,他们有自闭症谱系障碍量身定做。被称为联络员研究生MSU自闭症的一组选定致力于服务于其他在校学生谁得自闭症。这些学生提供援助和支持导航随着高校。

说gadke的ADDC使命是为社会各界培养未来的专业人士提供高品质的服务和从事研究加强的领域。要了解更多信息,请访问: www.addc.msstate.edu.

 

周二年,2020年2月4日 - 上午09时34分